高级培训师培训——课程的设计
发布日期:2014-08-19浏览:4253
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课程大纲
日期/时间 主题 内容/活动 授课法
Day 1上午
引言:培训师的三个层级
一、课程设计的流程
(名)确定课题名称
(材)收集培训素材TTT的1,2,3,…,10
培训师表达与设计能力
课程设计四步流程
对象与内容的交集
内涵与外延
如何充实课程的内容
破冰活动
学员互动
培训需求分析工具
小组讨论
讲授
二、(构)课程结构设计: 培训的科学与艺术
素质类课程:空间顺序
技能类课程:时间顺序
复合类课程:空时结构
演练:画出你的课程架构
讲授
互动
演练与反馈、录像
午 餐
Day 1下午
三、(线)内容编排线索:让问题成为训练的线索
是什么? WHAT
为什么?WHY
向何方?WHERE
如何做? HOW-TO-DO
演练:课程单元的修改 讲解、讨论
学员演练、现场反馈
作 业、休 息
Day 2上午
第一天课程回顾
四、(亮点)课堂亮点配置
新知元素设计
哲理元素设计
情感元素设计
趣味元素设计
讲授
小组分享、讨论
学员演练
演练题:10分钟讨论,2分钟迷你课程,要求运用**元素设计
学员演练
反馈、录像
午 餐
Day 2下午
五、(呈现)课件呈现技巧
结束语:培训师职业生涯规划
行动计划 第一代课件:文字式
第二代课件:插图式
第三代课件:图表式
第四代课件:声画式
5分钟讲课演练
课程评估、行动承诺
讲授
讨论
现场反馈、录像
个人行动计划