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管理者，特别是高阶管理者越来越感到，现在的领导不太好当了。
当大量的80后、90后逐渐成为员工的主要力量时，对这些员工的管理渐渐感到力不从心。是自己的管理能力下降了吗？不是！是这些人没有理想？更不是！结论很简单，传统的管理意识开始受到挑战了，一些传统的管理思路开始被颠覆了。
管理需要创新，因为组织在变，团队在变，成员在变，要领导一个年轻的、富有创造性的、高智商、高学历的团队，不创新就难以为继。什么是管理？什么是领导？领导力是能力还是艺术？真正起作用的领导力是硬权力还是软权力？如何利用显能和潜能？了解管理创新的必然趋势：从有形管理到无形管理，从刚性管理到柔性管理，从复杂管理到简约管理，通过对管理创新意识和领导力艺术化的培训，可以使我们掌握在快鱼吃慢鱼时代的决策力，如何应用多脑并用的洞察力，培养自己的亲和力和激发力，逐步形成团队知人善任的凝聚力，最终建立自己领导范围内自然引发的影响力。
课程通过许多历史典故和讲师本身40多年的职场经历，有经验，也有教训，让学员领悟到自己在过去的管理工作中，哪些观念已经陈旧？哪些方法要重新学习？哪些管理知识即使一时用不上，也可以作为知识储备。以利于改善和提高我们的管理意识和能力。
课程大纲： 
第一章 管理创新的决断力Decision of Innovation Management
1． 打开选择的空间
1.1 二八原则
1.2霍布森选择
2． 缩短选择的时间
2.1布里丹选择
2.2课堂讨论：独木舟上的经理
3． 注重结果导向
3.1任务导向
3.2结果导向
3.3案例分析：愚公移山
4． 及时制定对策
4.1决策思路
4.2 案例分析：火烧赤壁
第二章 管理创新的洞察力Insight of Innovation Management
1． 左脑思维与右脑思维
1.1左脑和右脑的优势
1.2左脑和右脑的互补
1.3案例分析一：纸的厚度
1.4案例分析二：哪位女助教选针较快
2． 内脑思维与外脑思维
2.1外脑与内脑的分工
2.2斯隆告诉德鲁克的三句话
3． 创新思维
3.1直线思维
3.2反向思维
3.3创新思维的重要性
3.4案例分析：彩电产业发展的启示
第三章 管理创新的亲和力Affinity of Innovation Management
1． 认同
1.1认同是管理创新的基础
1.2案例分析一：惠灵顿将军
1.3 认同的先后次序
1.4案例分析二：陈毅和齐仰之
2． 沟通
2.1先有沟通，后有认同
2.2案例分析：海难
3． 调整角色，调整关系
3.1调整角色的艺术
3.2调整距离的艺术
4． 理创新需要“交易”
4.1服务与服从
4.2有界与无界
第四章 管理创新的激发力Excitingforce of Innovation Management
1． 先激后励。激励互动
1.1什么是“激”？什么是“励”？
1.2案例分析一：鲶鱼效应
1.3案例分析二：威士忌效应
2． 先我后他，相互激励
2.1激励自我，激励他人
2.2相互激励，团队激励
3． 先心后智，心智激励
3.1心理激励和智力激励
3.2潜能和显能
3.3案例分析：罗森塔尔的期望效应
4． 先分后合，激励有方
4.1精神激励和物质激励
4.2 个体激励和群体激励
4.3对牛和马的管理差异
第五章 管理创新的凝聚力Cohesion of Innovation Management
1． 激励和凝聚
2． 识人和用人
2.1识人的四个方面
2.2案例分析：徐悲鸿和齐白石
3． 留人心和留人才
3.1留才的四个手段
3.2留人留心 基业长青
4． 团队凝聚力
4.1领导人凝聚力
4.2领导团队凝聚力
第六章 管理创新的学习力Learning of Innovation Management
1． 用人所长
1.1用人所长，越用越长
1.2 刘邦的用人观
2． 用人不疑
2.1信任的力量
2.2案例分析一：魏王与乐羊
2.3案例分析二：失街亭
3． 职场情商
3.1智商和情商
3.2情商的五个标志
3.3案例分析：既生亮，何生瑜
第七章 管理创新的影响力Influence of Innovation Management
1． 管理创新的新取向
1.1硬权力与软权力
1.2硬权力的减弱取向
2． 软权力的特征
2.1双向性
2.2叠加性
2.3非连续性
2.4非对称性
第八章 管理创新的领导力Leadership of Innovation Management 
1． 领导者和领导力
1.1领导者的成长
1.2领导力的运用
2． 管理创新的领导观
2.1由刚性到柔性
2.2由显性到隐性
2.3由有界到无界
2.4由复杂到简约
3． 领导与管理的区别
3.1未来与现在
3.2外部与内部
3.3工作与团队
3.4决策与实施
3.5效果与效率
3.6变革与程序
3.7激励与约束
3.8艺术与科学
3.9软权与硬权
3.10个性与共性
课程时间：两天