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“人本”执行力

发布日期:2015-08-13浏览:4139

  • 课程背景


    “西方科技发达,东方智慧先进”,以“人学”为本的东方管理智慧越来越受到世界管理学界的重视。21世纪是中国的世纪,以儒学为代表的东方管理必将成为未来世界管理主流,我们从“人本”角度(人的思维、素质、能力、行为、习惯等)探讨如何提升执行力?

    课程价值点


    “西方科技发达,东方智慧先进”,以“人学”为本的东方管理智慧越来越受到世界管理学界的重视。21世纪是中国的世纪,以儒学为代表的东方管理必将成为未来世界管理主流,我们从“人本”角度(人的思维、素质、能力、行为、习惯等)探讨如何提升执行力?

    课程对象

    中高层管理人员    

    解决问题


    “西方科技发达,东方智慧先进”,以“人学”为本的东方管理智慧越来越受到世界管理学界的重视。21世纪是中国的世纪,以儒学为代表的东方管理必将成为未来世界管理主流,我们从“人本”角度(人的思维、素质、能力、行为、习惯等)探讨如何提升执行力?

    学员收获


    “西方科技发达,东方智慧先进”,以“人学”为本的东方管理智慧越来越受到世界管理学界的重视。21世纪是中国的世纪,以儒学为代表的东方管理必将成为未来世界管理主流,我们从“人本”角度(人的思维、素质、能力、行为、习惯等)探讨如何提升执行力?

    企业收获


    “西方科技发达,东方智慧先进”,以“人学”为本的东方管理智慧越来越受到世界管理学界的重视。21世纪是中国的世纪,以儒学为代表的东方管理必将成为未来世界管理主流,我们从“人本”角度(人的思维、素质、能力、行为、习惯等)探讨如何提升执行力?

    课程时长

    6小时 H

    课程大纲


    课程基本内容


    1、 “人本”与管理              


    ²  “物学”与“人学”、“人本”


    ²  “人本”与“修、齐、治、平”


    ²  “人本”与企业管理


    ²  “人本”与胜任力、执行力


     


    2、  基于胜任特征的执行素质


    ²  执行之胜任素质冰山模型


    ²  “可见的、外显的”执行素质:


    知识、技能


    ²  “深藏的、内隐的”执行素质:


    组织角色、自我认知、人格特质、动机和需要


     


    3、  团队执行思维能力训练


    ²  执行乃战略之本


    ²  流程设计思路要以执行为导向


    ²  决策的标准是执行


    ²  中道思考:中国特色的执行思考


    ²  团队如何形成共鸣思维


     


    4、  执行基本能力


    ²  计划能力


    ²  授权能力


    ²  控制监督能力


    ²  协调沟通能力


    ²  人力资源管理能力


     


    5、  执行的行为要求


    ²  心态欲望


    ²  诚信责任


    ²  自动自发


    ²  做事做到位


    ²  追求效率


    ²  坚持不懈


    ²  应变调整


    ²  学习创新


     


    6、  执行习惯的养成


    ²  制度约束


    ²  过程控制


    ²  监督反馈


    ²  考核激励


    ²  培训指导


    ²  文化塑造

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