管理者职业素养提升
发布日期:2015-08-20浏览:2508
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课程背景
美国管理专家霍根说:无论在哪里,无论在什么时候,无论什么样的行业,60%~75%的员工会认为,最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。霍根进一步指出:在美国不称职的管理者占到了60%~75%;德国人在过去10年中,大概有一半的高级主管在管理上是失败的,对中国企业来说也是同样的。领导效能关乎是组织的兴衰成败——正确决策、有效激励与自我修炼是领导的基本功,也是企业繁荣兴盛的关键所在。
“赢”对每个管理者来说,意义都各不相同。也许是拥有成就的事业、也许是拥有幸福的家庭;也许是拥有财富的自由,也许是具备超级影响力,也许是追求快乐的人生,更或者你希望全部拥有……无论怎样每个人都希望成为自己生命赢家!
课程对象
中高层管理人员学员收获
1、帮助学员整理各自的领导经验和思路;
2、有效帮助学员提升领导效能与领导素养。
课程时长
6 H课程大纲
第一讲:职业素养
1、职业道德
2、职业技能
3、职业行为
4、职业作风
5、职业意识
第二讲:管理力
管理的概念、本质与职能:计划、组织与控制)
1、管理自己
1)角色认知
2)时间管理
3)自我认知
2、管理业绩
1)目标管理
2)绩效管理
3、管理部属
1)人员管理
2)团队管理
案例分析
第三讲:领导力
1、领导的概念、本质与职能:决策、沟通、协调与激励)
2、领导与管理的关系
1)领导与管理的差异
2)领导与管理的联系
3)领导与管理的本质
3、领导力应该具备的六项基本能力
1)持续成长的学习力
2)多谋善断的决策力
3)整合资源的组织力
4)带队育人的教导力
5)达成绩效的推行力
6)凝聚人心的感召力
案例分析
第四讲:执行力
1、企业凭什么基业长青?
1)中国企业寿命之痛
2)百年企业发展壮大的秘诀
3)没有体系的执行是傻执行
2、提升个人执行力的要诀
个人执行力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度,能力是基础,态度是关键。
1)严: 积极进取,增强责任意识
2)实: 脚踏实地,树立实干作风
3)快: 只争朝夕,提高办事效率
4)新: 开拓创新,改进工作方法
案例分析
第五讲:识人用人之能力
1、识人用人基本功:望、闻、问、切
2、识人用人之人职匹配
3、如何有效激励不同性格的人
互动:我能闻出你的性格