:中小学美术教师的“专业感”
发布日期:2016-11-18浏览:3910
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课程大纲
做个快乐的美术教师 ——聊聊中小学美术教师的“专业感” □南通市中小学生素质教育实践基地 冯笑之 ※快乐有理由 什么才是我们生命中的大石头? 我快乐,因为我有目标 我快乐,因为我有追求 人生心在哪里,收获才会在哪里! ※成长有途径 三个要素: 学习 行动(“疯子”邹华章) 发表 ※学习有方法 (连曾国藩都成才了!我们还等什么?) 文本学习 阅读类型:实用型(奥巴马)、丰富型 视听学习 阅读形式:MP3文件、教程、讲座、录像课 (山寨手机真好!) ※行动讲效率——课堂行动 1、巧妇、巧男都难为无米之炊 (学具准备一定要充分)
2、“老虎长翅膀”目前还是神话 (用好教师本身这台“多媒体”)
3、用嘴巴咬住课堂 (语言力求幽默风趣、具有真情实感 ) ※行动讲科学——科研行动 1、课堂(教学案例、教学反思) “教而不研则浅,研而不用则虚” 2、课题(微型课题、立项课题) 潜心工作处处可成净土 忘我科研时时能在天堂 --魏书生赠陈震主任 ※发表舍功利 多反思、勤练笔 多展示、勤投寄 ※成功有法则
一、确定目标
二、制定计划
三、立即行动
四、修正行动
五、持之以恒 ——安东尼•罗宾(陈安之老师) 闲人少乐趣 忙人无是非 ——做一个充实的美术老师,远离世间的是与非; ——做一个快乐的美术老师,找到美术的真趣味!